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Enseigner est un défi, saurez-vous le relever?

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Postulez pour devenir enseignant et rejoindre le programme 2017-2019

Calendrier de candidature pour l’année 2017-2019 : 

  • 1ère session : 15 novembre – 11 janvier
  • 2ème session : 12 janvier – 15 mars

Critères d’éligibilité :

vous attestez

  • avoir validé un Master 1 ou obtenu un diplôme de Master
  • n’être ni enseignant ni ancien enseignant
  • d’un niveau de maîtrise du français C1 (aucun test n’est requis)

vous faites preuve 

  • de courage intellectuel, d’ouverture d’esprit, d’esprit critique, du goût de transmettre, d’aptitudes à conduire le changement et d’humilité

vous démontrez    

  • une motivation robuste
  • une adhésion aux valeurs du programme Teach for France

Le processus de sélection : 

La sélection des participants est opérée en deux temps :

1. Phase d’admissibilité : formulaire de candidature en ligne

Il est demandé au candidat de fournir des informations relatives à son parcours, faire part de ses motivations et faire état de ses compétences ainsi que de son choix de discipline.

2. Phase d’admission : journée d’évaluation

Les candidats admissibles participent, lors de cette journée, à 3 types d’exercices

  • Une mini leçon

Il s’agit d’une simulation de leçon d’une durée de 10 minutes sur un sujet choisi par le candidat. A l’issue de ce mini-cours, une discussion s’engage entre le jury et le candidat sur la manière dont il a abordé l’épreuve.

  • Une dynamique de groupe

Un groupe de cinq à huit candidats est constitué afin de régler collectivement un problème donné. L’exercice dure 50 minutes.

  • Un entretien individuel

Le candidat s’entretient avec le jury pendant 25 minutes au cours desquelles lui sont posées des questions sur sa motivation, son parcours et sur son approche du métier d’enseignant

L’accompagnement : 

L’enseignant est accompagné tout au long de ces deux années par :

  • Un référent désigné par l’Académie au sein de son établissement.
  • Un tuteur désigné par Teach for France, titulaire de l’Education nationale en poste.
  • Un membre de l’équipe pédagogique de Teach for France.

Lors de la première année de leur placement, le suivi des participants vise à consolider leurs compétences essentielles afin de leur assurer un impact optimal dans la salle de classe et de développer leur leadership.

Il se décline de la manière suivante :

  • Une séance individuelle hebdomadaire, entre chaque participant et son tuteur.
  • Une séance collective toutes les deux semaines, qui regroupe tous les participants de la cohorte, en présence de l’équipe de Teach for France, et d’un des tuteurs.
  • Une observation de classe régulière, pour chaque participant, par son tuteur, suivie d’une discussion individuelle.
  • Un séminaire trimestriel visant à accélérer le développement des compétences de chaque participant et à renforcer l’esprit de cohésion au sein de la cohorte.

Lors de la deuxième année, le suivi continue de développer l’impact en classe de nos participants, et met l’accent de manière plus saillante sur leurs qualités de leadership. Ce dernier point sera assuré par l’introduction de séances bimensuelles.